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城市学院医学部的博客

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日志

 
 

2012年元月考试沟通课程作业(护理管理学、精神障碍护理学)  

2011-11-21 11:56:53|  分类: 医学部专套本 |  标签: |举报 |字号 订阅

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2012年元月份考试报考护理管理学或者精神障碍护理学的同学,这两门课程属于沟通课,需上报沟通课成绩。上报的原始材料之一是该门课程的测试题。请报考这两门课程又没有参加校内课程学习的同学,将此试题做好后交到学校(上半部分为护理管理学作业,下半部分为精神障碍护理学作业)。可以在考试当天带回学校。不用抄题目,只用把题号和答案写好即可。这是大家沟通课平时成绩的依据,请注意完成按时上交。

一、单项选择题:在每小题列出的四个选项中只有一个选项是符合题目要求的,请将正确选项前的字母填在括号内。

1.管理是过程的观点,是谁提出来的(   )

A.泰罗        B.西蒙         C.法约尔        D.孔子

2.管理的最高境界(   )

A.无为而治      B.明德        C.明理顺情      D.协调关系

3.法约尔认为,一个健全的组织要取得较高的效率,最重要的在于

A.采取正规的训练方法            B.选拔适合于岗位工作的人才

C.采取正规的设备                D.提高工人的士气

4.泰罗在贝瑟利恩钢铁公司提出了著名的(   )

A.“经济人”观点       B.“分工”理论     C.搬运生铁块实验    D.观念革命

5.紧急事件占工作时间的(   )

A.60%-70%       B.60%-80%     C.70%-80%      D.40%-60%

6.医院护理人才队伍建设规划,属于(   )

A.高层计划        B.中层计划        C.底层计划       D.战略计划

8.学习型组织的本质特征(   )

A.组织成员拥有一个共同的愿景          B.横向的组织结构

C.授权的员工                          D.善于不断学习

9.组织变革的主要原因(   )

A.科学技术的迅速发展            B.日益激烈的竞争

C.环境                          D.组织技术条件的变化

10.领导的本质(   )

A.一种影响力     B.一个管理的过程      C.个人魅力      D.个人专长力

11.管理冲突事前控制的首要方法是(   )

A.积极预防       B.努力化解      C.不了了之       D.行政命令

12.授权的最基本方法(   )

A.使用工作骨干                         B.改变团队总体的组织形式

C.消除组织中的过多层级和环节           D.主管扮演教练的角色

13.管理沟通本质上是(   )

A.交流        B.传递信息       C.交际活动       D.实现组织目标

14.行为控制中最直接、最有效的方式是(   )

A.报表和报告       B.抽样调查      C.召开会议       D.直接监督

15.系统论的核心思想

A.整体观念         B.具体观念        C.局部观念        D.要素观念

16.三级医院的护理人员编制标准

A.床:职工1:2                     B.卫生技术人员比例75%

C.医师与护理人员之比1:1           D.病床与病房护理人员之比1:0.4

17.护理成本控制中最大的成本是

A.器材和设备       B.供应物品      C.人力成本       D.工资

18.随机式教学查房的组织者,往往是

A.科护士长或护士长    B.护理部      C.教学组长或带教老师     D.护士长或带教老师

19.如果风险事件无可避免的发生了,最重要的工作是

A.迅速掌握事件的状况             B.安排一位代言人    

C.成立风险处置小组               D.采取应对策略

20.关于社区专染病二级预防,正确的说法是

A.对患者积极治疗,开展康复治疗护理           B.管理传染病疫情报告

C.坚持执行全面性防护的原则                   D.计划免疫管理

二、多项选题:在每小题列出的五个选项中有二至五个选项是符合题目要求的,请将正确选项前的字母填在括号内.多选、少选、错选均无分。

1.非正式组织的特点

A.顺乎自然                B.较强的内生凝聚力          C.社会距离感消失

D.形式灵活,稳定性弱      E.领袖作用大

2.组织变革的阻力主要包括

A.个人层面                     B.社会层面              C.组织层面

D.来自组织运行方面的阻力       E.文化层面

3.美国行为科学家赫茨伯格提出的激励理论其中双因素指的是

A.保健因素    B.激励因素     C.关系人      D.关系工作     E.关系生产

4.影响护理人员编配的因素

A.工作任务      B.人员素质      C.工作环境      D.管理水平      E.社会因素

5.关于控制系统的正确的观点

A.由受控和施控两个子系统构成

B.施控系统是控制主体

C.护理管理系统也由受控和施控两个子系统构成

D.各级护理人员只是受控客体

E.控制系统指的是组织中具有目的、监督和行为调节功能的管理体系

三、名词解释(每题3分,共15分)

1.护理管理

2.作业控制

3.绩效评价

4.医疗过失行为

5.临床路径

四、简答题(每小题5分,共35分)

1.简述决策的步骤。

2.简述计划在护理管理中的意义。

3.简述弹性原则在护理管理中的应用。

4.简述社区护理质量评价的指标。

5.简述情景领导理论中的四种领导风格。

6.简述护理成本构成。

7.简述管理理论发展经历了哪几个阶段。

五、论述题:(每小题l0分。共20分)

1.论述社区传染病的三级预防

2.论述临床教学与课堂教学的区别与联系。


 

 

精神障碍护理学试题

课程代码:03009


一、单项选择题(本大题共20小题,每小题1分,共20分)在每小题列出的四个选项中只有一个选项是符合题目要求,请将正确选项前的字母填在题后的括号内。
1 实际工作中最容易被忽视的护患沟通技巧是(    )
A 共情            B 眼神
C 观察            D 说话
2 有些儿童突然出现强迫症的表现可能是患有(    )
A 单纯疱疹性脑炎    B 麻疹性脑脊髓炎
C 慢性脑膜炎       D 链球菌性咽炎
3 “空气枕头”属于(    )
A 模仿动作        B 蜡样屈曲
C 违拗            D 作态
4反穿衣服表示“表里合一、心地坦白”属于(    )
A 象征性思维       B 语词新作
C 逻辑倒错性思维    D 强制性思维
5痴呆的首发症状为(    )
A 记忆障碍        B 视空间障碍
C 抽象思维障碍     D 语言障碍
6感染所致精神障碍急性期最多见的症状是(    )
A 感觉障碍        B 智力障碍
C 意识障碍        D 适应障碍
7 酒精戒断症状一般发生在断酒(    )
A 6小时内         B 12小时内
C 18小时内        D 24小时内
8 下列哪项不属于精神分裂症阴性症状(    )
A 情感迟钝         B 思维贫乏
C 意志减退         D 被动体验
9 临床表现突出一个“僵”字属于哪种类型精神分裂症(    )
A 偏执型           B 青春型
C 单纯型           D 紧张型
10 抑郁发作患者睡眠紊乱最为多见的是(    )
A 早段失眠         B 中段失眠
C 末端失眠         D 睡眠感缺失
11 反复思索1+1等于2,而不等于3?这属于(    )
A 强迫怀疑         B 强迫联想
C 强迫性穷思竭虑    D 强迫表象
12 关于梦魇的说法,下列哪项是错误的(    )
A 在典型的发作中,患者有明显的言语及躯体运动
B 梦境通常涉及对生存、安全或自尊的威胁
C 多发生于夜间睡眠的后半段,午睡中也可发生
D 事后个体能够详细地回忆
13 创伤后应激障碍临床表现的特点不包括(   )
A 警觉性增高        B警觉性降低
C 回避            D 闯入性症状
14 ADHD的治疗原则是(    )
A 明确诊断、长期、系统、个体化、综合性
B明确诊断、短期、规律、个体化、综合性
C明确诊断、长期、规律、个体化、单一性
D明确诊断、短期、系统、个体化、单一性
15 下列哪项不属于Down综合征的临床体征(    )
A 小牙齿           B 皱纹舌
C 大耳朵           D 宽短掌
16 下列不属于行为治疗的主要技术是(    )
A 冲击疗法         B 厌恶疗法
C 阳性强化疗法      D 森田疗法
17心理咨询的基础是(    )
A 无条件地积极关注    B 共情
C 表达            D 广提选择
18 .下列抗躁狂药,最常用的是(    )

A.氯丙嗪           B.氯氮平         
C.硫酸锂           D.卡马西平

19 .被称为护理之家的是(    )
A 过渡性医院设施    B过渡性居住设施
C 过渡性就业设施    D过渡性娱乐设施
20 家庭干预中起桥梁作用的是(    )
A 患者            B 家属
C 医生            D 护士
二、多项选择题(在每小题的五个备选答案中,选出二至五个正确的答案,并将正确答案的序号分别填在题干的括号内,多选、少选、错选均不得分。每小题2分,共20分)

1.木僵状态可发生于(        )

A.神经症 B.脑器质性精神病

C.抑郁症 D.精神分裂症

E.心因性精神障碍

2.抑郁发作的典型临床特点是(       )

A.思维迟缓 B.兴趣缺乏

C.注意力不集中 D.生活懒散

E.情感低落

3  长期大量成瘾物质的使用,可造成以下病症(       )
A  记忆障碍                    B中毒
C  家庭问题                    D 戒断
E  精神障碍并发症
4.以下哪些临床表现适合于儿童孤独症? (     )

A.社会交往障碍 B.只发生于女孩

C.刻板重复 D.活动内容和兴趣局限

E.交流障碍
5 锥体外系不良反应有(     )
A  肌张力障碍                   B  动眼危相
C  假性帕金森综合症              D  僵直
E  静坐不能
6 森田疗法的指导原则为(    )
A 接受症状                     B 忍受痛苦
C 顺其自然                     D 为所当为
E 心理干预
7人格解体障碍可表现为(    )
A  人格解体                    B  现实解体
C  兼有人格解体和现实解体         D  精神分裂
E  抑郁
8  神经性厌食症经过治疗后,预后呈“三分规则”,包括(    )
A  1/3发展为抑郁障碍             B  1/3完全康复
C  1/3部分缓解                  D  1/3迁延不愈
E  1/3发展为神经性贪食症
9.AD(阿尔茨海默症)的临床表现有(       )

A.谵妄           B.记忆障碍

C.人格改变      D.意识浑浊

E.言语障碍

10精神发育迟滞的诊断要点有(        )

A.起病于18岁以前         B.智商低于70         C.活动内容和兴趣局限

D.刻板重复的行为方式      E.社交适应能力不足

三、填空题(每空1分,共10分)
  1 对自知力的判断包含3个层次:( )、归因和( )。
  2 躁狂发作一般存在“三高”症状,即()、( )和意志行为增强。
  3 强迫症是以反复出现( )和( )为基本特征的一类神经症性障碍。
  4 知觉障碍包括:幻觉、(  )、(  )。

5 抑郁发作的表现可分为核心症状、(  )(  )。
四、名词解释(每小题3分,共15分)

1 柯萨可夫综合征:
2 体像障碍
3 耐受性
4 神经衰弱
5 创伤后应激障碍
五、简答题(本大题共4小题,每小题5分,共20分)

1. 躯体疾病所致精神障碍的共同临床特点是什么?
2 .抑郁发作病人的护理目标有哪些?
3 简述强迫思想的表现形式。

4 护理人员如何为睡眠障碍患者缓解焦虑?
六 病例分析题(共15分)
   病例分析要求:(1)著名病例中的精神症状(请在精神检查中用划线的方法划出、编号,并在答卷上按你的编号顺序逐条列出所划症状的名称),(2)说明疾病诊断,(3)写出至少五条护理诊断,(4)如何做好该患者的服药依从性管理?
   病历:
王某,男,21岁,大学三年级学生。
   现病史:患者发病半年,现休学在家。发病时无明显原因,先是夜里不睡,在宿舍楼道里来回走动,时而比比划划,时而愤怒生气,上课注意力不集中,学习成绩明显下降,在宿舍里还多次和同学发生冲突,认为同学合伙挤兑他,2个月前干脆不去上课,回到家不吃家人做的饭,自己做饭吃,买矿泉水喝,总说哪都不安全,想跑五台山躲起来,因病情加重,治疗护理不配合,遂由家人骗来住院治疗。
   家族史:
  个人史:独子,现上大学三年级,从小一直比较顺利,学习成绩好。平素性格:敏感,好面子,偶尔吸烟,喝啤酒,量不多,无其他特殊爱好嗜好,未正式交女友,否认重大精神刺激。
   既往史:否认药物过敏史。
   入院躯体检查 :未见异常。实验室检查常规:未见异常。
   精神检查:神志清楚,衣着尚整,接触一般,定向力可,对医生的检查较警觉,病人对医生反复强调,我精神没问题,你们得让我出去,否则有什么后果你们是要负责任的。经劝说后,病人简单回答了医生的问题,病人称近半年来,一到晚上。耳边就能听到几个人的说话声,男女都有,自己干什么就说对或者不对,有时还骂自己,承认比比划划,生气愤怒都与声音有关;病人还称回家后吃的饭喝的水都有一种怪味,有时还能嗅到一种怪味,“是有人给我下了毒了”,但什么人说不清,病人好坚持认为同学老师在背后议论自己,没点名,但肯定是指桑骂槐讽刺自己。这种情况是最早出现的,半年前一次进教室突然觉气氛不对,以后就觉不对头了,病人还称,近日还觉有什么力量控制自己,交谈期间病人表情多无变化,但曾有两次突然表现十分愤怒,问其怎么了,病人称,你们没听见,他们不准我说了,说我是个大傻瓜,你们也是大傻瓜,之后哈哈大笑。

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